军训，这基本上是每一个大学生和很多初中高中生共同有的回忆，每次开学的时候，大家都可能得接受一段这样的训练，当然训的时候感觉大家要被操练死了。
但是过去之后，这是一个难忘的记忆，它代表着青春。很多人在军训的过程当中结下了十分深厚的友谊，这是一个很不一样的记忆。
那么像这种特别特殊的，在经历的时候痛骂，在经历过之后会怀念，这种情况特别好玩的事儿，它到底是怎么来的？它在中国有什么样的历史？，小编觉得挺有意思，想和大家分享一下。
其实军训这个事情，在中国古代早而有之，早在商代的时候，源于诸侯之间总打仗，所以统治者对于军事训练非常的重视，除了对正规军的日常操练之外，他还对学校里边的各级贵族进行着军事教育，主要的内容就是什么？兵器的操作，包括一些军事的体育锻炼等等。
到了西周的时候就有了官学，官学又分“国学”和“乡学”，并且分“小学”和“大学”两个级，其中大学里边，有一个标准课程被称为6艺：“礼、乐、射、御、书、数”，这是学生要掌握的6种基本的技能。其中的射和御就是骑马射箭，这个应该就是古代的军训，而教这门科目的人基本上和现代一样，找专职的军官。
在《周礼》里边有这样的记载：“说养国子以道，乃教之六艺”，这个应该是我国最早的关于学生军训的文字记载，包括大成至圣先师孔子，他的教学过程里边同样把射御之术看得非常的重要，《孔子家语·观乡射》就记载了孔子他的课程里边关于射箭的内容。
那么时间不断地推移，到了秦汉时期，统治者对于学生军训的重视程度慢慢地就减弱了，为啥？因为国家统一了，干活的事你们干好就可以了，打仗的事咱们有职业军人，再加上到后来独尊儒术，六艺就变成了儒学的六经，他就和军事的项目渐行渐远。
你等再到隋唐，科举制度逐渐盛行了，那么科举考啥？大家知道他肯定不考骑马射箭，对吧？那么这是一个什么样的思路，就是告诉我们当年的国家教育的重点，就由学武转向了修文。到了唐朝的时候，武则天的时候，文、武学科分开，文科不考武艺、武艺不考文科，所以为了博取一个功名，应试教育也好，还是为了未来的前途考虑也好，学子们他就不需要去学习军事了，所以军训也慢的被大家所弱化了。
你等到宋朝的时候，重文轻武的趋势更加的明显了，统治者就是一个兴文教、抑武事的这么一个姿态，所以武将的地位都被文官全面超越了，你说学校里边的军训，它即便是有他能够被重视吗？这是不可能的。
然后这个现象就一直延续到近代，一直到清朝的大门被西方列强强制性地打开，这个事情才有了变化。
年甲午战争惨败，这个情况让全国上下意识到强兵尚武的重要性。康有为有一篇《大同书》在这里边就提到了“金、白人自入同学，每日极有体操，皆袭兵，已强筋骨”。啥意思呢？现在西方社会那些白人自入学的那一天开始，小孩他也得学习体操，这是干嘛呢？强筋健骨，这是增强人民体质，这事我们们得学。
然后梁启超也竭力地主张，我们应该去效仿一下斯巴达，效仿一下德意志，效仿一下日本的尚武教育，注意我们说得非常清楚，是尚武教育到了年，蔡锷在新民丛报上发表了一篇叫做《军国民篇》的文章，在这里边就倡导实行军国民主义。什么意思？这个主题就是要对国民进行军事训练。
同一年蒋百里发表了《军国民教育》，蒋百里这个人很厉害，他在文章里面就提出来说，学校应当增设军事课程，然后请军官来教授学生战术、战略，包括军制，这些国防知识一定要学。
蔡锷、蒋百里这都是见识过外面世界的人，所以他们提出这样的观点，也并不觉得奇怪，到了年的时候，清政府正式的颁布了教育要职，在这里一定要说一下，清政府当年情形，在我们从小接受过教育，什么腐败，什么不思进取等等。
可是其实他们也挺努力的，官家出钱送一大批优秀的幼童到欧美去学习，学成再把你的在外国学到的知识带回到祖国，然后改变祖国现在贫穷落后的现状。
我们教科书里边好多大牛，包括詹天佑，还有许多我们很熟悉的名字都曾经有过享受公派或者叫公家出钱，让你到外国留学这种待遇的，这些人非常牛。
年的时候清政府正式颁布了教育要职，在其中就把尚武教育正式的列入到了教育宗旨其中，并且正式的颁布学校军训的办法。
但是正像小编所说的已经来不及了。中华民国成立之后，在年的1月19号，教育部颁布了普通教育暂行办法，在里边明确规定，高等小学以上体操应注重兵事。年的9月份，北洋政府正式将军事教育列入到了教育宗旨当中，下令全国各个学校重视军训，许多学校还组织了少年义勇团或者是童子军，用这样的形式来培养学生的尚武精神和军事技能。
所以你看在政府这种支持之下，学校的军训迅速展开，但又没多长时间，第一次世界大战开始了，一战结束之后，全世界都有一股反战的思潮，在这种时候你说你中国的军民教育，你再来做这些，就好像有点反社会、反世界教育风气而行之，这个意思。
结果在年北洋政府做了一个调查，他调查的目标是教育界的人士，拿到调查报告之后得出来一个结论：“现在欧战之后，军国民教育不和民本主义，已为世界公认。我国教育宗旨，亦应顺应世界潮流”。所以到年的时候，全国教育联合会议就把尚武从教育宗旨当中给删除掉了。
然后年的时候正式颁布了学制，取消了军国民教育，也就等于说学校的军训随之而停滞了。那么是不是说军训到这就没了？不是，年的时候，中国已经感受到日本对中国的虎视眈眈，那么怎么办？还是强身健体，还是搞军事教育。
于是当年的1月份，国民政府颁布了高中以上学校军事教育方案，这里边就规定了凡是大学高级中学以及专门学校大学预科，并其他高等以上学校，除女生外，均应以军事教育为必修科目，这还不算。他还规定每年暑假期内，各学校学生，应受连续三星期之严格训练，那么怎么考核呢？军训的成绩特别受重视，如果你这一年的考核你不及格的话，你就得跟着下一届的学生把这一年的科目重新再学一遍，你得重修。
假如说到毕业的时候，你仍然不合格的话，对不起，不让你毕业。什么时候好了？什么时候开始？年这个事情推行得非常棒，当年身为清华校长的罗家伦，在校内主张推行军训，早晚点名，而且他规定了，如果你无故缺席，达到一定的次数开除学籍，清华大学开除学籍呀！为了能够让这件事情很好地实行，罗家伦校长和学生们一样，天天穿一身军服，踩一个马靴，出操去。
北大校长蔡元培，他也十分重视军训，他和罗家伦在有一些信件交流的时候，有一个共识，就是救国的问题根本解决之际，就是普及平民教育与简单易行的教育当中参入军事教育，要不然不行，入手办法只能从在校学生开始训练起来。
到了年，蒋介石下了一个令，凡高中以上学生军训不及格者，不得投考大学，这个可厉害了。所以当时的军训主要的目的是以授予学生军事知识、军事技能，培养优良的品德和生活习惯为目标的。课程也主要分为军事学识和生活习惯两大培养类别。
军事学识里边还包括你怎么拿枪，你怎么射击，包括怎么夜间去搞突袭、军事演习等等。年国民政府发布了一个通令，实施军训三个月，所有普通学科一律提前结束，按照一些媒体的说法，这是中国历史上第一次实行学校集中军训。
我们再看看年，这是一个多么敏感的年份呢，当然我们讲了在新中国成立之后，同样延续了军训的传统，年的7月份通过了中国第一部《兵役法》。在这里边就有一个规定，说高校的学生服预备役应当接受军事训练。
随后的两年当中，教育部和国防部根据《兵役法》规定，先后在全国的所中等学校进行了军训试点，军训时间规定是小时，有7万多人接受了军训，所以当时高等院校培养的军训重点是为中国人民解放军培养预备役技术军官。高级中学的军训重点是进行基础的军事训练，当然后来就赶上特殊的十年时期。
军训再次出现是在年，那一年中共中央发表了一个文件，在这个文件当中确定高校学生军训要纳入教学计划，而且要进行统一的安排。然后就是年的新的《兵役法》，确定了学生军训的方案，要求学生接受基本的军事训练。
到了年，我国已经有52所高等院校，所高级中学，包括中等专业学校进行了学生军训的试点，然后年进一步把学生试点的范围扩大，高等院校增加到了所，一直到年的7月份的时候，教育部、总参谋部、总政治部关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见下发。
同年的11月，教育部总参谋部总政治部联合在天津召开了全国学生军训工作会议，那么这件事情象征着什么呢？象征着在年开始的历经16年的学生军训试点工作结束了，同时也标志着我国学生军训全面铺开，进入到了一个制度化的轨道，这就上了正轨了，这是我国军训的一个历史。