书法是古代文教的一项工作,从基础教育,到

书法是古代文教的一项工作,从基础教育,到科举考试都注重书法

毛笔在我国古代文化传播中起着非常重要的作用。作为文字书写的工具,毛笔一开始就与教育有着须臾不离的关系。直到20世纪初,西方的原珠笔和钢笔传入中国,书写携带更为方便,在一般使用中便逐渐取代了毛笔的地位。书法教育一直是古代文教事业中非常重视的一项工作,从基础教育重视识字、书写、培养艺能,以及官吏的铨选都注重楷法遒美。在历朝各代设立了专门的书法教育机构,这些措施对毛笔的制作、演进起到了重要的作用,对书法的发展具有不可忽视的影响。小编今天就来说说古代的书法教育。

西周时保氏教国子,“六艺”是贵族子弟的基本素养,其中的“六书”是指文字读写的教育,是周代小学的课业。许慎《说文解字·叙》中曰:“古者,八岁入小学,先以六书。”许慎释“书”为“如也”,就是文字书写要如其形,如其音义,包含着规范教育的意思。从西周教育初级阶段的文字和书写训练中,可见古代对文字之教非常重视。

商周先民的文字观认为造字是为了更好地敬事鬼神,因为仓颉造字,天雨粟,鬼神泣,是泄露了天地的奧秘,所以才会把写字之“艺”看得非常重要。《尚书·金滕》:“多才多艺,能事鬼神。”能擅才艺是为了敬事鬼神,反映了上古艺事的性质和功能。所以上古的学校是与祭祀的场所合在一起的。古人讲道即术,与艺同义。《周礼·天官·宫正》:“会其什伍,而教之道艺”,王引之《经义述闻》引《国语·吴语》韦昭注“道,术也”。

孙诒让《周礼正义》:“此‘教之道艺’,道即是艺,与德无涉。”因祭祀而生道艺,学习道艺是为了更好地体现至德,这是周人的宗教观及其从属的道艺功能。“六书”中的“书”包括了文字的读与写的意思,但它后来却逐渐向书法方面偏移,这应该是由周人的文化观念所决定的。“六书”的造字方法的有关内容与毛笔的书写有密切的关系。

第一,象形是六书的基础,书写的方法是一种“画成其物,随体诘屈”的准仿形阶段。从象形的方法入手教授文字知识,易懂易记易写,这是一种直观、形象的教学方法。第二,“六书”的分别在于注重文字形体的构成方式和意义,要使书写保持构形原意,必须注意形体的规范,以防止书写的自由化来破坏规范,以此而构成“六书”对书写的制约。第三,规范还包括了字形大小、疏密、均衡等各种美化的因素,使文字形体得到变化发展。第四,用笔的方法开始成熟并多样化起来,标志着书法艺术步入在实用的基础上建立美的秩序这样的发展阶段,对其后两千多年的书法史产生了难以估量的影响。

考古所见商周古文字遗迹,绝大多数见于宗庙祭品和沟通天地鬼神的甲骨青铜器,就深刻地反映出了书法在当时的社会效益。而且两周时期的道艺,有严密而经常的考核制度,逐级管理监督,按月、四时、年、三年进行考核和选择人才,使得两周金文书法达到了一个辉煌璀灿的一代艺术巅峰,这也是六书之教的功绩了。春秋末年,“礼崩乐坏”,私学兴起。孔子实行有教无类,属于平民教育。

他的教学内容主要是《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》这样的新六艺,意在积极入世,安邦治国,同时文化的色彩也明显地增强了。传统六艺中的“书”已退居次要地位,被当做必备的技能来看待,借以修身养德,增强思想修养,又有益身心健康,属于素质教育。孔子提出的“游于艺”,使原本属于宗教、集体意义的书写技艺活动转化为个人行为,在怡娱陶冶中加入想象创造,使之具有了承载人文精神的技艺活动。这一转向,也是符合书法在后世的实际情况的。

中国古代的文字教育,始终与用毛笔书写文字的书法教育并辔而行。识读与书写并举,书法教育列在小学,或与文字教育统名为“小学”。我们在商代甲骨文遗迹中可以看到一些习字的刻辞。这种甲骨习字刻辞有两种情况:一是先书后刻,刻而未竟,留下少数墨笔遗迹字形的例子:二是直接刻辞,留下若干残字的例子,这可能是贞人在指导其弟子进行书写契刻的专业训练。在两周,宣王中兴,太史籀来用成熟的大篆,作字书十五篇,用于启发蒙童的识字课本,文字教育和书写训练得到了规范,具有了真正的教育意义。

《史籀篇》的编纂施行,是历史上第一次系统的文字整理与规范,也使文字教育和书写训练有了固定的范本。字形写法的固定不仅表现为文字形体的规范化,同时也意味着文字教育的规范化。从“六书”的提出和《史籀篇》的编订,文字教育的学科建设、教材建设、实训环节均已完备,这无疑在中国教育史上是一个创举,使得文字教育和书写训练具有了普遍的意义。

这种以字书为范本,同时进行识字和书写训练的模式,在后来秦代的《仓颉篇》、《爰历篇》、《博学篇》,汉代的《仓颉篇》、《急就章》、《说文解字》,直到唐代的《干禄字书》中,得到了继承和发展。从西汉末年陈遵的尺牍书法、东汉初期刘穆的草书尺牍被收藏开始,书家的作品逐渐成为与字书并行的习字范本。而字书重在识字正字,书家作品最终成为习字的主要依据。从文俊先生把前者称做“字书教育”,把后者称为“法帖教育”。这两种都是与毛笔不可分的古代的基础教育,对传承中华文明、培养社会人才、提高民族文化素质做出不可估量的贡献。好了,小编今天的文章就到这里,感谢您的阅读,喜欢的话可以


转载请注明:http://www.aierlanlan.com/cyrz/5451.html